Kod-konst

Ett uppskattat tips, som även detta finns på Hour of code, är Konstnären. Här kan man rita, måla och skapa konst med hjälp av kod! Detta tycker jag är hur coolt som helst! Eleverna gillade också detta, dock måste jag säga att konstnären var ganska svår för dessa barn. Kanske är de mer redo i 3:an? Här fick man tänka i steg, pixlar och olika vinklar. Jättebra i matematiken då man får se och beräkna olika vinklar samt se vad som händer när du byter vinkel. Det är bra är att de med en gång ser på sin bild/teckning vad resultatet blir beroende på koden de har skrivit. Första utmaningen är att skapa en kvadrat…

Då många tyckte att den var lite svår att förstå för att få till de riktigt coola bilderna, kan man även göra på ett annat sätt… På denna sida kan alla visa och dela med sig sina bilder, spel, kod etc. Så man kan gå in på existerande bilder och se hur just denna eleven skrev sin kod för att få fram just den bilden. Sedan kan man gå in och justera, eller till och med manipulera, denna kod till sin egen. Vad händer med bilden om jag byter från 90 grader till 60 graders vinkling till expempel? Eller vad händer i bilden om jag byter till 10 steg istället för 5? Och om jag upprepar detta 20 gånger istället för 10 blir bilden annorlunda? Kanske….om jag dessutom flyttar ett antal steg mellan varje upprepning? Vi fick jättebra diskussioner kring detta och kommer definitivt återkomma till att skapa med ”kod-konst” 👌🏻


Vill även nämna att det finns två olika stället för att skapa dessa bilder och lära sig om vinklar etc, förutom konstnären (Artist) så finns det även Koda med Elsa och Anna. Här blir det lite enklare att följa instruktionerna och skapa sina former och bilder. Det var dock svårare att ”sälja” Elsa och Anna till de större killarna och tjejerna 😉

Som på nästan alla utmaningar på code.org kan man trycka på ”visa kod” efter man har klarat ett pussel och får då se den riktiga koden bakom blockprogrammering 👍🏻




 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Göra egna Flappy bird spel

code.org kan man även pröva på att göra egna Flappy bird spel! De som känner till spelen vet att de är väldigt populära och väldigt enkelt uppbyggt så det var inga problem för dessa 8 åringar att ta sig an 👍🏻 Det som är väldigt bra är att Hour of code sidan är så välbyggd och pedagogisk att det hela tiden står instruktioner till vad du ska göra och på svenska dessutom. Det är alltså inte svårt att bara ge sig in och göra detta med eleverna, ni bara följer stegen tillsammans.

Jag gjorde som jag ofta gör, först tillsammans på tavlan och sedan fick alla försöka göra själva med deras ipads.






Prenumerera på nya blogginlägg

Programmera en mänsklig robot

Eleverna har även fått pröva på att ”programmera en mänsklig robot”. De fick då i grupper skriva ett program för att styra en av sina kamrater. De fick endast använda sig av några utvalda instruktioner och skulle ta sig från START till MÅL utan att gå in i något.  Hamnade de fel eller gick in i något fick de börja om. Precis som det ofta är när de programmerar med datorn/ipaden. Här passade vi på att prata lite om ”datalogiskt tänkande ” och vad det innebär.

När de testade programmet sedan var även några så modiga att ta på sig ögonbindel!



Prenumerera på nya blogginlägg

Hacka SVT’s Barnkanalen 😄

Idag hackade vi Barnkanalen! Det var så kul! Snacka om att ha kul med kod 👏🏻

De har skapat en ruta på sin sida där det står { Hacka } trycker man på den rutan så kommer det upp att man kan skriva kod för att ändra utseendet på Barnkanalens framsida. Jättecoolt! Man skriver alltså koden och ser effekt omedelbart vad som händer. Vi gör detta tillsammans på tavlan och är alla med en gång fascinerade, efter en kort stund vill eleverna pröva själva. Eleverna prövar sedan själva på sin egen iPad och inom kort märker de att det lätt kan bli fel. Skriver man inte ut hela koden helt rätt så funkar det alltså inte, det räcker att stava fel på ”röd”, missa en parantes eller skriva liten bokstav där det skulle vara stor bokstav. Detta var det vanligaste felet som gjordes, de läste inte igenom och såg till att det stod korrekt. Men för det mesta gick det bra och vi fick många skratt. Tycker det var lärorikt i slutändan, vi fick en större förståelse för hur det hänger ihop med koden och hur den skrivs. Det som var intressant var att hittills har vi använt oss av blockprogrammering, vilket är det vanligaste i denna ålder, men nu fick vi prova på att skriva. På svenska dessutom! Det var bonus då den skrivna koden oftast (alltid?) är på engelska. Bra jobbat SVT 👍🏻

De flesta kommandon var de som står som exempel, att få sidan suddig, svartvit, att byta färg, få den att snurra, rotera och självklart disco 👌🏻

Här kommer lite bilder och en video! Pröva gärna själva, det är superkul 😄






​​​


Prenumerera på nya blogginlägg

Fix the factory från Lego Mindstorms!

Vi har prövat en ny app som eleverna tyckte var riktigt rolig 😄 Appen heter: Fix the factory och är från Lego Mindstorms. Den har också programmering på enkel nivå där det är bilder och blockprogrammering. Men som de flesta andra appar ökar även denna i svårighetsgrad. Jag brukar pröva kanske de första 2-4 stegen/nivåerna själv innan jag visar en ny app 👍🏻 Ibland blir det mindre om jag är tidspressad eller känner av en apps uppbyggnad snabbt och ibland gör jag betydligt mer innan jag går vidare i klassen… Men för det mesta behöver man oftast bara hålla koll på de första stegen då eleverna snabbt hänger med. Dock är det bra att hålla koll på nya nivåer och utmaningar så du kan förebereda dem och visa hur man kan tänka för att lösa dem.

Här är huvudpoängen att roboten behöver hämta ett batteri den behöver. Man får en liten introductionsfilm när man startar appen ☺




Prenumerera på nya blogginlägg

För programmeringen vidare…

Vi hade en jättebra lektion när våra (då 1:or) elever lärde eleverna i förskoleklassen Scratch jr. Detta var uppskattat och alla älskade det! De var så duktiga på att lära ut med, de verkligen visade i steg för steg. De satt 1-1, alltså en etta med en förskoleklassare och det funkade bra. (Här går det tyvärr inte att visa korten då vi var ca 45 barn på de flesta bilder 😄)

Vill även tipsa om att det finns en webbkurs och lärarhandledning på Webbstjärnan som de och IIS (Internetstiftelsen i Sverige) har tagit fram hur man kan arbeta med Scratch i skolan. Sedan skickar de diplom och knappar som man kan ge till eleverna! De blev väldigt stolta och knappen hamnade direkt på ryggsäcken 🙂

Om man tar webbkursen på deras sida får man även ett kursintyg att du har gått webbkursen och klarat av tillhörande prov och därmed utvecklat din kompetens 👍🏻


Prenumerera på nya blogginlägg

Mer Scratch jr

Eleverna fick mersmak och gillade verkligen Scratch jr! Den är ju verkligen enkel att arbeta med och appen är helt gratis samt att det krävs ingen inloggning eller registrering för att börja. Våra elever har dessutom en egen iPad på skolan så då har de alla sina berättelser sparade på sin iPad sen.

Detta pass tänke jag arbeta lite mer strukturerat med Scratch jr och valde att utgå från en färdig mall som finns att använda. Dessa är bra beskrivningar och finns endast än så länge på engelska, men som sagt är detta inget hinder utan eleverna använder bilderna som stöd plus att jag berättar.

Jag utgick ifrån en mall där vi jag först gick igenom på tavlan och sedan fick de fortsätta själva. Vi skulle alla välja stadsbakgrund, en blå bil,minska ner den till en korrekt storlek och få den att köra från början på sidan till slutet. Nu fick alla hitta på egna fortsättningar! Detta var spännande, att vi alla hade samma början men sedan utvecklades olika berättelser 👍🏻

När alla var klara samlades vi i en ring på golvet och delade med oss med varandras berättelser.

P.S Jag har anpassat alla kort och skärt bort alla barns ansikten så de inte visas…





Prenumerera på nya blogginlägg

Scratch jr

Att programmera med Scratch jr är väldigt populärt och jag förstår varför. Det är väldigt enkel att använda och barnen lär sig den snabbt. Denna app är framtagen för de yngre eleverna så att de kan få börja programmera och göra egna interaktiva berättelser. De behöver inte kunna läsa eller skriva utan använder sig av blockprogrammering och bilder.

Man börjar med att välja karaktärer till sin berättelse, och dessa kan man även anpassa individuellt med att byta hårfärg, färg på kläder och så vidare. Sedan ska man välja bakgrund så har man strax sin första ”scen”. När man har sin ”scen” med bakgrund och en eller flera figurer/ karaktärer är det bara att börja programmera. Då ska man alltså lägga in kod under varje figur vad man vill att de ska göra, som tex gå 5 steg, sedan hoppa och säga ”Hallo där!”.

Dessa berättelser kan man sedan göra mer avancerade beroende på ålder eller hur mycket de lärt sig. Eleverna är snabba och kan oftast mer än oss lärare eller lärt sig nåt nytt snabbare. Så mitt tips är att använda sig av eleverna! Be dem komma fram och visa för sannorlikheten är att de kan mer 😉

Jag brukar börja med att koppla in min iPad till tavlan där vi sedan börjar tillsammans, vi ser på vad som finns, vad man kan göra, hur man gör och vilka alternativ som finns. Som vanligt blir genomgångarna ganska korta då eleverna bara vill försöka själva! Jag lät dem leka sig fram första gången, de fick prova och utforska sig fram och lära sig programmet.

Det första som är bra att börja med är att välja sin/sina figurer. Scratch-katten är alltid med i början, men man tar bort en karaktär genom att hålla inne på den tills ett kors dyker upp och då trycker man på korset…..precis som när man deletar appar.





Prenumerera på nya blogginlägg

Diplom från Hour of code

När man har gjort och avslutat en utmaning i Hour of code får man ett diplom som är enkelt att fylla i det önskade namnet och skriva ut. Detta diplom gäller på de flesta utmaningar, du kommer till det på sista steget i utmaningen. Eleverna tyckte att det var väldigt spännande med diplomen och det var stort för dem att få det 🙂


Prenumerera på nya blogginlägg

Lightbot

Lightbot var verkligen en hit hos eleverna och är även en av mina favoriter! Det är en app som finns i flera olika svårighetsversioner, dock är den enklare gratis. Det är även ett samarbete med Hour of code så den heter Lightbot code hour. Den är väldigt enkel att använda och det krävs ingen läsning eller språkkunskap. Det kommer små skrivna instruktioner men eleverna klickar för det mesta bort dem. Man kan även välja språk, det finns många olika språk att välja mellan. 

Poängen med denna programmeringapp är att få den lilla figuren att tända de blåa rutorna. Detta gör man genom att visa hur figuren ska gå. Den börjar enkelt men trappas sedan upp och blir riktigt utmanande 👍🏻

Jag har gjort denna i en etta, tvåa samt en trea och den har passat alla tre årskurser bra. Alla jobbar på i olika nivåer vilket jag gillar, det blir individanpassat. Jag brukar dessutom låta eleverna sitta i grupper eller parvis beroende var de befinner sig. Då jobbar de på bra och samarbetar mycket 👍🏻






 
 


Prenumerera på nya blogginlägg