Swift Playgrounds på svenska!

Äntligen släpptes Swift playground på svenska! Apples egna app har funnits ett tag nu, dock har det inte varit så mycket prat om den. En anledning kan vara att den har endast funnits på engelska och med tanke på att det är ganska mycket text per utmaning så har den varit lite för svår att förstå för eleverna. Men nu har det ändrats och den släpptes nu på svenska, detta kommer göra stor skillnad! Själva koden som man skriver i är fortfarande på engelska vilket är helt ok då de kommandona är såpass få samt att all kod är på engelska sedan så det är lika bra att börja lära sig den. Men att instruktionerna för att förstå utmaningarna är på svenska ger alla barn mycket större och bättre förutsättningar för att förstå denna slags programmering.

Jag har dessutom skrivit om Playgrounds tidigare så ni kan scrolla ner och hitta det inlägget längre ner. Nu var det dock stor skillnad som sagt och jag fick med mig flera elever då de kunde läsa och förstå mer denna gång.

Det som är bra att ha i åtanke är att denna app är mycket svårare än många andra. Så om era elever inte har programmerat mycket än, låt de gärna testa lite andra appar först (jag har skrivit om många här i bloggen). Men för mina elever som gjort detta ett tag passade denna utmärkt då jag letat efter en större utmaning för dem! Detta är alltså en app, som finns att ladda ner gratis på ipaden och passar mina 3:or som har kodat ett tag (blockprogrammering) eller kanske åk 4-6? Testa och se! Hos oss fick den bra betyg och vi kommer fortsätta arbeta med den. Här nedan följer lite bilder och filmer som visar mer än ord 🙂


Prenumerera på nya blogginlägg

Mer Lightbot!

Som jag nämt innan är Lightbot en av mina favoritappar att arbeta med gällande programmering med appar. Ibland är det skönt att ha en färdig, välgjord app som är helt självgående. Jag har skrivit ett tidigare inlägg om hur apparna fungerar. Ett tag sedan jobbade vi vidare med denna app och nu har de kommit mycket längre. Det blir svårare och mycket mer utmanande, vilket också resulterar i att jag ej längre vet svaren 😉 När jag börjar med att introducera något nytt har jag alltid prövat det själv, kanske de första stegen eller nivåer etc. Men självklart kan inte vi lärare sitta hemma på kvällarna och göra varenda steg på varenda del i alla nivåer! Ingen har ju den tiden…..eller kunskapen dessutom. Så efter ett tag när vi har arbetat på någon app, sida eller program kommer den tiden då de frågar: -Jenny, hur gör man? – Jag vet inte, svarar jag. – Va?! Säger de alltid. Ha ha…jag  är alltid väldigt öppen med att jag inte är någon expert eller har någon form av facit till detta 😃 Utan svarar istället att jag är här för att hjälpa dem att hjälpa sig själva. Detta fungerar extremt väl…..de har alltid hittat en lösning 👍🏻 Jag tycker att det är viktigt att de får sitta tillsammans och diskutera. De hittar oftast en lösning mellan varandra, annars brukar jag hjälpa med att visa tidigare strategier som de har använt som kan användas här med och påvisa hur de kan tänka för att se vissa delar.

Tänker vi, att vi som lärare måste kunna allt, kommer ingen att våga pröva detta. Jag tänker att vi pedagoger måste lära oss tillsammans med barnen i programmering men det viktigaste är att våga ta steget fastän du inte känner att du har ”full koll”.

Här följer lite bilder och filmer på några av de senaste utmaningarna eleverna gjorde:





Prenumerera på nya blogginlägg

Flera räknehändelser i Scratch jr

Nu är det flera till räknesagor som ni kan ta del av! De som inte hann färdigt sist har nu fått programmera färdigt sina. Jag hade som sagt inte många regler eller begränsningar här, mer än att det skulle vara ett matematiskt problem. Vi har arbetat ganska mycket med problemlösning samt att lösa och skapa olika slags räknesagor/räknehändelser… De skulle använda sig av multiplikation eller division.

Här nedan följer lite mer exempel på hur de kan se ut. Detta är en åk 2 och de har skapat helt själva 🙂


Prenumerera på nya blogginlägg

Räknesagor i Scratch jr

Då har mina grymma elever även kodat fram räknesagor i scratch jr! Matematik och programmering 👍🏻 Älskar när jag kan kombinera lärandet på flera nivåer…

De har ju nu grundkunskap i hur man kan programmera och animera berättelser i scratch jr och denna gång ville jag dessutom att de skulle använda sig av matematik. De skulle skapa en räknesaga med multiplikation, division eller bråk. Vi fick massor med fina! Jag har än inte löst så jag kan lägga upp längre videos här, men ska fixa det snart. Här kommer lite bilder och förhoppningsvis ett filmklipp att se på under tiden…



Prenumerera på nya blogginlägg

Egen berättelse i Scratch jr

Nu har vi gjort egna berättelser I Scratch jr och det gick riktigt bra! Jag ville att detta arbete skulle riktigt strukturerat och målmedvetet, det kan lätt sväva iväg annars med scratch känner jag. Man får bara vara tydlig med vad man vill att de ska göra. Alla skulle göra en egen berättelse och den kunde handla om vad de ville men de skulle tänka på alla viktiga delar av en berättelse. Det ska finnas en tydlig början, mitten och ett slut. Det ska även finnas med ett hinder eller problem som ska lösas innan slutet. De fick börja med att göra en storyboard, det tyckte flera var lite klurigt men att använda detta tyckte jag blev jättebra! De fick rita upp och skriva till till flera bilder så vi kunde läsa igenom och se på berättelsen innan de satte igång. Detta var ett stort hjälpmedel att ha bredvid sig när de senare skulle börja animera och programmera sin berättelse 👍🏻

Här kommer svenskan in ganska mycket och kan koppla många mål mot detta arbete, då de skulle skriva en berättelse innan de satte igång. 


På nätet kan man hitta många handledningar till att jobba med Scratch, men nästan alla är till för datorn. Jag hittade inte till Scratch jr på ipaden, så jag skrev en egen. Här nedan kommer utdrag ur det jag skrev. Jag baserade denna ”lathund/handledning” på den som finns på kodboken, fast den är endast till för Sratch på datorn som sagt så jag gjorde om den. Jag skrev, lade in nya bilder och anpassade allt till att arbeta med just Sratch jr med iPad. Jag skrev den mest för bruk på min skola, till lärarna att jobba med som en färdig lektion. Men fråga bara så kan jag maila ut hela till er…

Om någon använder denna så får ni jättegärna ge mig feedback, lite tips och råd på hur jag kan förbättra den. Har inte haft så många som hunnit försöka än, då jag nyss blev klar.







Prenumerera på nya blogginlägg

Swift Playgrounds 

Ända sedan Apple släppte Swift Playgrounds har jag varit så taggad att pröva det! Det är välgjort, pedagogiskt, gratis och väldigt grafiskt snyggt. Nackdelen är dock att det endast finns på engelska. Oftast är det ingen begränsning anser jag, då eleverna fixar det långt bara med bildspråk och logiskt tänkande. Men här är det ganska mycket text… I början var det inga problem, jag släppte dem lösa att testa då de verkligen ville pröva det. Tänkte se hur långt kan de gå utan att behöva språket 😊  Men senare blir det mer beroende på texten till vad du ska göra. Jag började översätta men har inte hunnit, då det är såpass mycket text…..får leta efter lite samarbete tror jag. Det har inte blivit gjort än iallafall vad jag vet.

I Swift Playground ska ”byte” som figuren heter, fånga juvelen och man måste då programmera för att han ska veta var han ska gå och vad han ska göra. Om koden inte är rätt stannar han till och kliar sig i huvudet 😄

Varför just denna känns bra är att det är en blandning av blockprogrammering och skriven kod, det är bitar eller block som man drar till rutan där koden ska stå. Det är bara några olika kommandon i början därför förstår eleverna ganska snabbt.

Allt utspelar sig på ön, som är 3D, man vrider den bara med fingrarna på skärmen. Man går igenom alla olika delar och lär sig grunderna steg för steg. Man får instruktioner om vad man ska göra och varför. Jag tycker att den är bra gjord och gillar att den tex tar upp vad buggar är och hur man fixar dem, även om hur ett kommando är uppbyggt och hur man själv kan bygga upp en egen.

Sammanfattningsvis är den snygg, välgjord, pedagogisk men på engelska. Förr eller senare kommer de behöva kunna och förstå engelska för att kunna använda denna app till fullo… Passar lite äldre elever utmärkt alltså 👍🏻





Måste lägga till att man bara kan lägga ut väldigt korta filmklipp på denna bloggen, så ibland kör jag dem i imovie och förkortar dem så mycket jag kan. Här fick jag även dra upp hastigheten för att det skulle funka….bara så ni vet, det går egentligen inte så här snabbt 😉


Prenumerera på nya blogginlägg

Koda med förskoleklassen

Eftersom jag även är IKT-pedagog, förutom klasslärare, har jag haft lyxen att i min roll gå runt och programmera med alla klasser och elever på skolan. Samt lärare självklart 😉 Då jag har programmerat ganska mycket med min klass medan resten av eleverna på skolan inte har gjort det så mycket bestämde vi att jag skulle gå runt i klasserna och visa hur man kunde göra. Jag har alltså gått i olika klasser från förskoleklassen upp till 3:an och visat eleverna och lärarna hur man kan börja programmera med eleverna och ipads. Då vi på denna skolan har 1-1 satsning och alla elever har en iPad var känns det mest naturligt att använda oss av det. Jag har visat tips på program, appar, arbetssätt samt det viktigaste…..att våga pröva! Det har varit så kul och alla elevern har älskat det! När det kommer till förskoleklassen fick jag tänka till och försöka hitta en bra app som ska fånga deras intresse, inte vara för svår eller kräva någon läskunnighet.

Då hittade jag denna och den var en hit! Passade denna ålder utmärkt! Som alltid kan man självklart få både ner och upp i ådern, det är bara att prova. Appen heter Turtle, Turtle Logic 2 för att vara exakt. (Det finns flera versioner i AppStore men denna är gratisversionen)

Här ska man lägga ut rutor med pilar för att visa sköldpaddan hur man ska gå för att klara utmaningen. På samma gång får man passa sig för små myror som kommer och bär bort rutorna om man ta för lång tid på sig…..detta är mest roligt inte inte svårt 😄 Som många gånger innan börjar denna enkel och ökar i svårighetsgrad. När man har kommit upp till en viss del i nivån vilade att man betalar, då går man bara tillbaka ut och väljer en nivå upp och gör den till samma sak händer. Man kan nog programmera ca 80 % på varje nivå ändå så man får ut ganska mycket av gratisvariationen.





Prenumerera på nya blogginlägg

Provade ny app

Idag har vi programmerat med en ny app. Den hette RobotLogicLE och är även den en gratis app. Vi använder oss nästan endast av gratisappar och som inte kräver login, lösen och registerering utan bara är att tuta och köra 👍🏻

Denna appen var helt ok, de tyckte att den var relativt enkel att förstå och påminde om Lightbot. Dock var den inte lika välgjord eller på svenska så vi föredrar nog Lightbot. Men oavsett var det en ny app att prova, det känns alltid kul att prova någonting nytt då det inte finns jättemånga appar som dessutom är gratis. Man ska även här tända plattorna och tänka på att repetera etc.

De som gillade denna mest var nog de som programmerat mest här och har kommit relativt långt på olika nivåer och har förstått det här med ”P1-P2-tänket” från Lightbot…



Prenumerera på nya blogginlägg

Fix the factory från Lego Mindstorms!

Vi har prövat en ny app som eleverna tyckte var riktigt rolig 😄 Appen heter: Fix the factory och är från Lego Mindstorms. Den har också programmering på enkel nivå där det är bilder och blockprogrammering. Men som de flesta andra appar ökar även denna i svårighetsgrad. Jag brukar pröva kanske de första 2-4 stegen/nivåerna själv innan jag visar en ny app 👍🏻 Ibland blir det mindre om jag är tidspressad eller känner av en apps uppbyggnad snabbt och ibland gör jag betydligt mer innan jag går vidare i klassen… Men för det mesta behöver man oftast bara hålla koll på de första stegen då eleverna snabbt hänger med. Dock är det bra att hålla koll på nya nivåer och utmaningar så du kan förebereda dem och visa hur man kan tänka för att lösa dem.

Här är huvudpoängen att roboten behöver hämta ett batteri den behöver. Man får en liten introductionsfilm när man startar appen ☺




Prenumerera på nya blogginlägg

För programmeringen vidare…

Vi hade en jättebra lektion när våra (då 1:or) elever lärde eleverna i förskoleklassen Scratch jr. Detta var uppskattat och alla älskade det! De var så duktiga på att lära ut med, de verkligen visade i steg för steg. De satt 1-1, alltså en etta med en förskoleklassare och det funkade bra. (Här går det tyvärr inte att visa korten då vi var ca 45 barn på de flesta bilder 😄)

Vill även tipsa om att det finns en webbkurs och lärarhandledning på Webbstjärnan som de och IIS (Internetstiftelsen i Sverige) har tagit fram hur man kan arbeta med Scratch i skolan. Sedan skickar de diplom och knappar som man kan ge till eleverna! De blev väldigt stolta och knappen hamnade direkt på ryggsäcken 🙂

Om man tar webbkursen på deras sida får man även ett kursintyg att du har gått webbkursen och klarat av tillhörande prov och därmed utvecklat din kompetens 👍🏻


Prenumerera på nya blogginlägg