Scratch 3.0!

Äntligen är Scratch 3.0 här! Nästan iallafall…..den riktiga är klar och släpps i augusti i höst, men man kan gå in och prova en testvariant. Scratch är alltså ett program där man programmerar på datorn endast och detta fungerar ej på ipads. Förrän nu!

Jag lät mina elever gå in och testa detta på ipaden och de var omedelbart imponerade. Det var superkul då mina elever älskar Scratch till datorn och hade helst programmerat med det programmet, dock har vi tyvärr inga datorer att använda på vår skola. Då blir de dessvärre blir de begränsade till Scrach jr på ipaden och det är ju inte alls samma sak. Men nu fick de testa och fick tänka på att det endast finns på engelska i nuläget i testvarianten, men i höst kommer det nog i de andra språken med.

Många tyckte dock att det ”laggade” och jag sa att det var lite förväntat då det endast är en testvariant och den ej är färdigutvecklad än. Det var kul att bara kunna få pröva dock även om man inte kunde göra allt.

Så till hösten alla….Scratch 3.0 till Ipaden! Det kommer att bli så kul!

Det kommer alltså att betyda mycket mer möjligheter för att utveckla koden och programmeringen hos våra elever 🙂

Här kommer länken till testvarianten för er som är nyfikna: https://llk.github.io/scratch-gui/


Prenumerera på nya blogginlägg

Programmera med Scratch

I fredags lyckades jag låna nog datorer att mina 2:or äntligen kunde få prova på Scratch….den riktiga! Som ni vet har vi arbetat relativt mycket med Scratch jr, men nu känner jag att de behöver en större utmaning. Vi tittade på Scratch.mit.edu tillsammans på tavlan och kikade på vad man kan göra, vad betyder alla block och kommandon och hur kan man använda dem. Vi testade en av de övningar de tipsar om i programmet vilket är att animera sitt namn. Då detta var första gången vi prövade Scratch blev det mest att vi utforskade detta pass för att se hur det fungerar. De prövade olika namn och fick testa att animera dem. De  programmerade in kod för att byta färg på bokstäverna, byta storlek, få dem att röra sig samt lägga till ljud och musik. Vi öppnade upp ”Tips”-rutan som står högst upp fick då fram en bra stegvis instruktion med bild och film hur man kunde komma igång! Flera elever ville redan börja skapa egna spel…..det är ofta det de vill 🙂

Så här såg det ut när vi kodade! De arbetade i par och jag tycker det ger så mycket i diskussion, resonemang och samarbete. Fortsättning följer dock, då vi kommer att göra detta igen…

(som vanligt visas inga foton och film på eleverna)



 


Prenumerera på nya blogginlägg